3º ANO – SEMANA DE 26 A 31 DE OUTUBRO DE 2020

Fonte: https://ceert.org.br/noticias/quilombos/4494/sancionada-lei-que-dificulta-fechamento-de-escolas-rurais-e-quilombolas

OI!

HOJE VAMOS FALAR SOBRE ‘TIPOS DE ESCOLAS’

CLIQUE NO LINK E CONHEÇA ALGUNS TIPOS DE ESCOLAS.

https://youtu.be/K4jdp8UORhk

Fonte: https://blog.cenatcursos.com.br/a-importancia-da-psicologia-escolar-na-formacao-educacional-da-crianca-e-do-adolescente/

Fonte: https://conexao-escola-public-images.s3.sa-east-1.amazonaws.com/ewm0w2mqcsdb3j4vza3vj.pdf

1) COPIE APENAS OS TIPOS DE ESCOLA QUE TEMOS NA NOSSA CIDADE:

PARTICULAR

MUNICIPAL

INDÍGENA

ESTADUAL

MILITAR

RELIGIOSA

PÚBLICA

RURAL

2) VOCÊ GOSTA DA NOSSA ESCOLA? TEM ALGUMA OUTRA ESCOLA ONDE VOCÊ GOSTARIA DE ESTUDAR?

3) DESAFIO:

RESPONDA AS PERGUNTAS ANOTANDO:

A. QUANTAS DEZENAS TÊM O NÚMERO 40?

B. QUAL O VALOR POSICIONAL DO ALGARISMO 7 NO NÚMERO 72?

C. QUANTO VALE 3 DEZENAS?

D. QUAL O VALOR POSICIONAL DO ALGARISMO 8 NO NÚMERO 18?

E. QUANTO VALE 9 UNIDADES?

OBSERVAÇÃO: A RESPOSTA DO DESAFIO ESTÁ NO FINAL DA AULA.

4) VAMOS AJUDAR ALGUNS ANIMAIS DA FLORESTA?

1- A ARARA JUJU ENCONTROU 12 CASTANHAS, MAS ELA QUER 25. QUANTAS FALTAM PARA ELA CONSEGUIR AS 25?

2- O MACACO PREGO ESTAVA COM TRÊS BANANAS E GANHOU MAIS QUATRO. QUANTAS BANANAS ELE TEM AGORA?

3- O JABUTI COLOCOU 3 MORANGOS EM CADA PEDRA PARA ELE E SEUS AMIGOS. QUANTAS MORANGOS TERÃO EM 2 PEDRAS?

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/191332684152872861/?nic_v2=1a2s5Dx1f

6) LEIA A TIRINHA A SEGUIR E RESPONDA.

A) O QUE ANJINHO QUERIA?

B) O QUE ANJINHO ESTAVA LENDO NO PRIMEIRO QUADRINHO?

7) LEIA A MÚSICA E FAÇA AS ATIVIDADES A SEGUIR:

Fonte: https://www.slideshare.net/Alvarenga-48/era-uma-vez-de-sandy-jnior-e-toquinho-anlise-e-entendimento-da-msica

HORA DA MÚSICA

FONTE: https://blog.tedioso.com/wp-content/uploads/2013/12/Depositphotos_63653511_s-2015.jpg

Ouça com bastante atenção a música "Hora da escola" do Mundo Bita clicando neste link: https://youtu.be/-RsLzUsXYHM

Responda oralmente:

- Você gostou da música?

- O que você sentiu ao ouvi-la?

- Ela é lenta, moderada ou rápida?

- Quais são os instrumentos presentes na canção?

- Há somente uma voz ou mais vozes ao longo da música?

O cantor assobia na introdução e na repetiçãoda música. Coloque a música para tocar novamente e reproduza o ritmo do assobio da seguinte maneira:

- Assobie FORTE na INTRODUÇÃO;

- Assobie FRACO na REPETIÇÃO.

Agora, crie um ritmo utilizando os sons que podemos fazer com a boca nas estrofes que estão em amarelo.

Crie outro ritmo utilizando os sons que podemos fazer com as mãos e os pés nas estrofes que estão em verde.

HORA DA ESCOLA (MUNDO BITA)

Ai, ai, que bom
(Ai, ai)
Eu já não vejo à hora
De chegar a hora da escola

Botar toda alegria
Que couber no bolso da mochila
Rever os meus amigos
E brincar e dançar e cantar

Livros divertidos
Historinhas vão me contar
Um belo castelo de massinha
Eu vou montar
Minha professora
Ai, a minha professora é tão especial

Me ensina tudo que o universo
Tem pra mostrar
Cores, números, o alfabeto
Vou explorar
Saber conviver, compartilhar
E receber todo esse amor

Ai, ai, que bom
(Ai, ai)
Eu já não vejo à hora
De chegar a hora da escola

Botar toda alegria
Que couber no bolso da mochila
Rever os meus amigos
E brincar e dançar e cantar

Ai, ai, que bom
(Ai, ai)
Eu já não vejo à hora
De chegar a hora da escola