4º Ano – Semana 3 – 31/08 a 05/09 – 3° Momento

4º Ano – Semana 3 – 31/08 a 05/09 – 3° Momento

 

3° MOMENTO:

Olá crianças! Vamos falar de um assunto muito importante hoje. Observe as imagens abaixo:

Água potável    x     não-potável

Você sabe o que é água potável e não-potável?

Quando  dizemos que a água é potável, significa que ela pode ser  consumida pelo ser humano sem que haja o risco de contaminação por elementos químicos ou algo que possa causar  doenças .
Quando dizemos que a água é não-potável isso significa que é imprópria para o consumo, podendo trazer doenças para os seres humanos e animais, além de contaminação das plantas e do solo.

 

Veja a Figura abaixo:

Esse gráfico mostra a divisão da água do planeta em doce e salgada. A água doce encontra-se líquida e também na forma congelada.
A água  congelada está presente nas geleiras, nos polos do planeta, essa água é toda doce, mas se ela descongelar, provavelmente se misturaria com a água do mar, e voltaria ser salgada.
Apenas a água doce  é própria para o consumo. Então, será que temos tanta água assim? Pense nisso!

Você conhece alguém que não possui água tratada em casa?

    Por incrível que pareça, ainda hoje temos muitas pessoas no mundo e no Brasil, vivendo em condições ruins, sem água tratada e limpa para beber ou usar em suas necessidades..
     Leia (ou peça alguém para ler para você) e analise trechos da reportagem do Jornal do Estado de Minas/notícias on-line e responda as questões abaixo:

"Falta de acesso à água potável mata 780.000 pessoas por ano".

(...)"O acesso à água é um direito humano vital. Porém, bilhões de pessoas continuam privadas", afirma em um comunicado a diretora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Audrey Azoulay.
O objetivo definido pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), que prevê acesso universal e igualitário à água potável em 2030 a um preço acessível, pode não ser alcançado.
As fontes de contaminação são as matérias fecais, os pesticidas e os nitratos utilizados na agricultura, mas também os "contaminantes emergentes" como os resíduos de medicamentos.
Os autores do relatório destacam que as principais vítimas nesta situação, em geral, são os pobres em zonas urbanas e rurais e os deslocados.
"Nos países menos avançados, 62% dos cidadãos vivem em bairros periféricos pobres e geralmente não têm acesso aos serviços de água ou de saneamento", afirmou o redator-chefe do relatório, Richard Connor (...)

Fonte:https://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2019/03/19/interna_internacional,1039121/falta-de-acesso-a-agua-potavel-mata-780-000-pessoas-por-ano.shtml
 

Agora responda no caderno:

1) “O acesso a água é um direito humano vital”. O que significa essa frase?
2) De acordo com  O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, ele prevê um acesso igualitária a água potável a um preço acessível no ano de 2030. Quantos anos faltam para chegarmos lá?
3) Desafio: qual o número vem depois de 780.000? E antes?

 

 

VOCÊ JÁ  PENSOU COMO A ÁGUA  CHEGA NA TORNEIRA DA SUA CASA?

     A água que chega em nossa casa passou por uma estação de tratamento de água, vamos aprender um pouco mais...

Clique para assistir:

https://www.youtube.com/watch?v=cDFEIRSLmG8&feature=youtu.be


Uma outra saída para falta de água potável, porém muito cara...

Clique no link para assistir:

https://www.youtube.com/watch?v=4omXADhYmb0&feature=youtu.be

De acordo com o vídeo, qual  país já utiliza esse processo de dessalinização da água?

Hora da história!

Ouça e acompanhe a história sobre um rio que ficou poluído.

https://www.youtube.com/watch?v=UJqlKd_sUmk&feature=youtu.be

ATIVIDADE:

 Essa história que vocês assistiram foi inventada por uma criança! Agora é sua vez...

Crie uma história com desenhos e/ou palavras em seu caderno de português, tire uma foto e mande pelo:

 WhatsApp da escola 98867-7600. 

Estamos ansiosos para ver sua criação!!

 

 Não se esqueça de escrever seu nome e sala!