2º ANO – SEMANA DE 21 A 26 DE SETEMBRO -SÁBADO – 26/09/2020

 CRIANÇAS, CONCLUIREMOS NOSSO ESTUDO DAS PLANTAS DESTA SEMANA, REFLETINDO SOBRE O DESMATAMENTO.

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COM ATENÇÃO, ASSISTA AO VÍDEO “O DESMATAMENTO”. CLIQUE NO LINK ABAIXO: 👉 https://www.youtube.com/watch?v=-Kju2E5TaCc&feature=youtu.be DESMATAMENTO É A RETIRADA INDISCRIMINADA DE ÁRVORES DE UMA REGIÃO. UM DOS MOTIVOS PARA O DESMATAMENTO É O INTERESSE COMERCIAL. AS ÁRVORES SÃO CORTADAS PARA SEREM VENDIDAS; PARA AUMENTAR OS ESPAÇOS DE CRIAÇÃO DE GADO OU PARA PLANTAÇÃO.

COMO SOLUÇÃO PARA O DESMATAMENTO, EXISTE O REFLORESTAMENTO, POR MEIO DO PLANTIO DE SEMENTE OU MUDAS DE ÁRVORES.

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MUITAS ÁRVORES TAMBÉM SÃO DESTRUÍDAS, QUANDO SE PRATICA AS QUEIMADAS, COMO PREPARAÇÃO DO SOLO PARA AGRICULTURA. COMO SOLUÇÃO PARA AS QUEIMADAS, É POSSÍVEL UTILIZAR TÉCNICAS AGROPECUÁRIAS SUSTENTÁVEIS; FAZER QUEIMADAS AUTORIZADAS, COM BARREIRAS QUE IMPEDEM O AVANÇO DAS CHAMAS; APAGAR O RESTO DO FOGO COM ÁGUA, PARA EVITAR QUE AS BRASAS SEJAM LEVADAS PELO VENTO.

FONTE: https://www.smartkids.com.br/trabalho/desmatamento-e-queimadas

ABRA SEU CADERNO NA ÚLTIMA PÁGINA QUE USOU E, ESCREVA A FICHA ASSIM:

JUIZ DE FORA, 26 DE SETEMBRO DE 2020. NOME:______________________________________________________   ********************************************* COPIE AS PERGUNTAS E RESPONDA?  VOCÊ JÁ VIU ALGUMA ÁREA DESMATADA? PERTO DO LOCAL ONDE VOCÊ MORA, JÁ OCORREU ALGUMA QUEIMADA?   PARA RECORDAR CLIQUE NO LINK ABAIXO: 👉  https://www.youtube.com/watch?v=nDniczXSQ80&feature=youtu.be REPRODUZA A TABELA E COMPLETE A ATIVIDADE COM AS PALAVRAS DESTACADAS. FAÇA COMO O MODELO.                                         *********************************************                                     VAMOS OBSERVAR OS DESENHOS ABAIXO:                                                                           Fonte da imagem: @engenhariaambientalengdavida, instagram. O QUE VOCÊ ACHA QUE ACONTECEU ? FOI UMA COISA BOA OU RUIM? CONVERSE EM CASA.                                            ********************************************* AGORA IMAGINA SE VOCÊ PUDESSE APARECER NESSE DESENHO. O QUE VOCÊ FARIA? DESENHE UMA HISTÓRIA, EM QUE VOCÊ APARECE NA CENA DA ÁRVORE ACIMA.                                              HORA DA MATEMÁTICA                                                        JOGO DOS NÚMEROS - A CADA RODADA, GANHA QUEM TIRAR O NÚMERO MAIOR. EM UMA FOLHA SOLTA, COPIE ESTES NÚMEROS. RECORTE CADA UM E COLOQUE EM UM POTE OU SAQUINHO. PEÇA A ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA PARA JOGAR COM VOCÊ. DECIDAM QUEM IRÁ COMEÇAR O JOGO. CADA PARTICIPANTE TIRA UM NÚMERO DO POTE OU SAQUINHO, DIZ EM VOZ ALTA E CONFERE, PARA VER QUEM TIROU O MAIOR NÚMERO. MARQUEM OS PONTOS EM CADA RODADA, PARA VER QUEM SERÁ O VENCEDOR. ********************************************* COPIE AS ÁRVORES E AS OPERAÇÕES E COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. DEPOIS, FAÇA O DESENHO COMO INDICA O MODELO. https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2014/12/Atividade-de-matematica-2-ano-problemas.gif                                                  HORA DA HISTÓRIA                                                    A MAGALI E A MÔNICA ESTÃO TENTANDO SALVAR UMA ÁRVORE. SERÁ QUE ELAS CONSEGUIRAM? CONVERSE COM O PESSOAL DE CASA SOBRE ESSA HISTORINHA.                                                                               Fonte da imagem: https://formandoseebst2014.blogspot.com/ INVENTE UMA HISTÓRIA EM DESENHO, SOBRE O CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE. USE A IMAGINAÇÃO E DESENHE BEM BONITO SUA HISTÓRIA.    BRINCANDO EM CASA QUERIDOS ALUNOS VAMOS BRINCAR! https://vamosbrincar.org.br/ MATERIAL: FITA ADESIVA OU GIZ E TAMPINHAS DE GARRAFA PET. ATIVIDADE: QUEIMADA DE TABULEIRO  DESENHE UMA MARCAÇÃO COM GIZ OU FITA COLORIDA NO CHÃO. POSICIONE AS TAMPINHAS NO FINAL DA QUADRA E SEU ADVERSÁRIO FARÁ O MESMO. O JOGADOR QUE INICIAR LEVARÁ O SEU JOGADOR ATÉ A LINHA CENTRAL DA QUADRA E COM UM MOVIMENTO DE DEDO (PETELECO) DEVE TENTAR ACERTAR O JOGADOR ADVERSÁRIO. SE CONSEGUIR, O ADVERSÁRIO QUEIMADO SAI DO JOGO. O OBJETIVO DO JOGO É QUEIMAR E TIRAR OS JOGADORES DO TIME ADVERSÁRIO. PARA VER A BRINCADEIRA CLIQUE NO LINK ABAIXO: 👉  https://www.youtube.com/watch?v=BzTcXvlk50E   FAÇA UM REGISTRO DA SUA ATIVIDADE. PODE SER UM DESENHO, OU TIRE UMA FOTO, OU FAÇA UM VÍDEO. ENVIE PARA O WHATSAPP DO CAIC:98867-7600   LEITURA NA LEITURA DE “A ÁRVORE QUE NÃO QUERIA MORRER”, VOCÊ VAI ACOMPANHAR O TRAJETO DE UMA ÁRVORE RETIRADA DE SEU AMBIENTE NATURAL. CLIQUE NO LINK ABAIXO: 👉 https://www.youtube.com/watch?v=cX8FWjNywBg&feature=youtu.be  PARA TENTAR FAZER A LEITURA EM VOZ ALTA PARA SEUS FAMILIARES, CLIQUE NO ALTO FALANTE (X), QUE ESTÁ NA PARTE DE ABAIXO DA TELA DO VÍDEO, PARA DIMINUIR O SOM. ********************************************* * ESCREVA AQUI NO BLOG UM COMENTÁRIO, SOBRE AS ATIVIDADES QUE VOCÊ GOSTOU DE FAZER NA AULA DE HOJE. PARA PODERMOS IDENTIFICAR VOCÊ, ESCREVA SEU NOME E O DA SUA PROFESSORA. ********************************************* BEIJINHOS E ATÉ A PRÓXIMA AULA.    REFORÇO - ALFABETIZAÇÃO COPIE AS PALAVRAS E PINTE AS SÍLABAS INICIAL E FINAL DE CADA PALAVRA.                                                    HORA DA MATEMÁTICA:                                        REPRODUZA, EM SEU CADERNO, E FAÇA COM ATENÇÃO. https://alfakids.org/wp-content/uploads/2019/03/Atividades-educativas-de-matem%C3%A1tica-contagem-ordem-crescente-antecessor-sucessor-opera%C3%A7%C3%B5es2-724x1024.png   ********************************************* SEU ESFORÇO SERÁ RECOMPENSADO!